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《关注中国教育—商江教育论文合集》拟2007年9月出版发行
2007-08-09 05:44:32
《关注中国教育—商江教育论文合集》拟2007年9月出版发行《关注中国教育—商江教育论文合集》全书收录大庆广播电视大学经济师商江的教育论文33篇，全书约30万字，拟由东北林业大学出版社出版2007年9月发行。这本书由大庆广播电视大学资助出版发行，比较适合各级教育行政机关的工作人员阅读，比较适合各级教育研究机构的工作人员阅读，比较适合各级各类学校的负责人阅读，比较适合师范类高等学校或者高等学校师范类专业学生阅读，比较适合社会各界热心教育事业的有识之士阅读，比较适合学生家长阅读，也比较适合教育类图书馆收藏。有购买和批发零售者，请与东北林业大学出版社第三编辑室编辑杨秋华联系。2007年1月25日，教育部办公厅印发教育部新闻出版总署关于印发《高等学校出版体制改革工作实施方案》的通知（教社科〔2007〕5号）。《高等学校出版体制改革工作实施方案》：第一批保留事业体制试点的高校出版社：东北林业大学出版社。据2007年6月19日黑龙江日报第8版特刊（廉世民 李笑冰 记者王彦）《经济发展的第一工厂 和谐社会的精神家园》报道：东北林业大学是黑龙江省唯一一所教育部直属高校，是黑龙江省四所211院校（哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北林业大学、东北农业大学）之一。邮箱:dldcbs@163.com地址：哈尔滨市和兴路26号（东北林业大学正门对面）邮编：150040第三编辑室 电话：0451—82190691 出版社传真0451--82113295编辑杨秋华E-mail:yqh@nefu.edu.cn移动电话： 13149501116《关注中国教育—商江教育论文合集》目 录目 录浅谈中国普及9年义务教育的三个主要特征浅谈制约中国义务教育阶段教科书循环使用的主要因素浅谈中国基础教育最近15年的毛入学率浅谈中国新世纪教育经费增长幅度浅谈中国预算内教育经费与税收的关系浅谈中国做大教育蛋糕问题浅谈中国普通高等学校贷款问题浅谈各级教育行政机关“吃”“分”教育经费问题浅谈中国农村中小学学生课桌椅问题浅谈中国教育现代化与财政性教育经费浅谈中国普通高中择校不是“一团乱麻”浅谈中国普通高中预算内教育经费浅谈中国中小学班主任津贴标准浅谈中国教育系统的职务犯罪案例浅谈中国高等教育人口比较收入水平将呈下降趋势浅谈中国财政性教育经费的缺口问题浅谈中国中小学学生喝“学生奶”问题浅谈中国高等学校教师出版学术著作浅谈国家教育部在普通高等学校毕业生就业方面的责任浅谈中国大学生就业难与普通高校扩招没有必然联系浅谈中国普通高等学校的工商管理专业浅谈中国教育系统民事诉讼案例浅谈中国政府解决拖欠教师工资问题浅谈中国教师工资比较价位浅谈中国中小学特级教师待遇问题浅谈中国教育目前存在的择校问题浅谈中国发展教育政府必须花钱的理由浅谈中国公办普通高等学校所谓“衙门化”倾向问题浅谈中国普通高等教育成本核算问题浅谈中国普通高校招生考试的改革问题关于中国高等教育改革的十条可行性建议浅谈中国现代远程高等教育的发展浅谈中国师范院校的宏观发展趋势
《中国科教创新导刊》总第451期发表文章目录引起的思考
2007-07-21 17:36:20
《中国科教创新导刊》总第451期发表文章目录引起的思考
大庆广播电视大学 商江 收集整理
最近，我收到一本《中国科教创新导刊》，大概是2007年4月11日出版，但是我不知道《中国科教创新导刊》是月刊或者半月刊、周刊。
以下是《中国科教创新导刊》总第451期发表文章标题：
1、论国际视角下高校外文原版教材引进的适切性 （作者：南京航空航天大学 关雯文 江爱华 孔垂谦）
2、化学教学中酸碱中和滴定操作误差的类型与分析 （作者：遵义市第十八中学 陈淑霞）
3、谈公共基础课改革与高职升职业能力培养的关系 （作者：岳阳职业技术学院 张友惠）
4、高职公共英语教学的困惑与出路 （作者：湖北职业技术学院 闵建杰）
5、从激励员工到激励顾客 （作者：浙江长征职业技术学院 苏若葵）
6、构建和谐师生关系------确保教学质量 （作者：西安理工大学高等技术学院计算机系）
7、综合性实训课程开发初探 （作者：黄冈职业技术学院 吴祝平）
8、化学新课改中的科学探究与实践 （作者：辽宁省海城市腾鳌二中 吴亚兰）
9、“计算机效果图技法”课程教学的探索与思考 （作者：惠州学院建筑与土木工程系 娄永忠 董璞）
10、适应法律职业的法学教育改革 （作者：蚌埠学院 杨晓秋）
11、“名师工程”方案 （作者：湖南省隆回县教育局 龚红梅）
12、提高思想政治课理论课实效性的探索 （作者：郑州电力高等专科学校 乔晓辉 孙金梅）
13、在《组合数学》课程教学中培养研究生素质初探 （作者：桂林工学院数理系 王远清 林亮）
14、注重实践教学，探索高职校企合作新思路 （作者：大连职业技术学院 张敏 龚玲玲）
15、“订单式”人才培养模式的研究与实践 （作者：抚顺职业技术学院 王永红）
16、论技校模具专业实践性教学环节的研究 （作者：湖南省邵阳市高级技工技校教务科 李清香）
17、高校教学方法改革探究 （作者：洛阳理工学院 罗先斌）
18、教师教学效能感的研究进展 （作者：西南大学教育科学研究所 杨楠）
19、浅谈如何将康乐体育融入体育课堂教学中 （作者：四川省绵阳市梓潼县第一中学校 宋映平）
20、英汉人名结构的对比研究 （作者：沈阳理工大学外国语学院 郭惠斌）
21、关于生物课程改革中转变教学观的若干思考 （作者：张家口教育学院生化系 王春杰）
22、浅谈新时期高校学生思想政治教育的创新 （作者：唐山师范学院初等教育学院 李伶利 李宏勇）
23、社会支持理论对初中英语教学的启示 （作者：河南省新县中小学教研室 王晓涛）
24、试论初中教育中的衔接功能 （作者：广东省东莞市东莞中学初中部 程玉明）
25、大学教学方法的改革势在必行 （作者：黑龙江东方学院机电工程学部 林爱琴）
26、关于创新教学与教学创新的几点思考 （作者：长沙理工大学数学与计算科学学院 龚红仿；长沙理工大学许波）
27、泛读教学：培养学生阅读能力的一个重要途径 （作者：河南交通职业技术学院 魏荣华）
28、浅谈对中小学英语早读的重新认识 （作者：江苏省徐州市第三十三中学 赵志冉）
29、再论本科艺术设计教育创新型人才培养 （作者：东北大学大连艺术学院 于洋 孙一文）
30、翻译教学方法新论 （作者：渤海大学外国语学院 焦月奎）
31、如何构建农村社区教育 （作者：河北大学教育学院 崔玉良）
32、提升教师爱的能力 （作者：江苏省丹阳市职教中心 蒋伟凤）
33、运用赋值法讨论函数方程的性质 （作者：岳阳职业技术学院 刘念）
34、现代信息技术与化学能力的培养整合 （作者：广西灵山县三海中学 邹霄翔）
35、小学低年级指导小组合作学习的方法 （作者：黑龙江哈尔滨市阿城市实验小学 张秋月）
36、教师要像花儿一样等待 （作者：慈溪市白河初级中学 苗巧维）
37、初中新课标教学感受点滴 （作者：西安科技大学子弟中学 金毅）
38、职业学校开展科技创新活动的实践与探索 （作者：东莞市职业技术学校 戴景林）
39、注重科际联系培养地理能力 （作者：甘肃省定西市安定区巉口中学 郭惠斌；甘肃省定西市安定区巉口学区文艳霞）
40、数学来源于生活、生活中处处有数学 （作者：江苏省溧阳市上黄中心小学 张维）
41、历史教学要贴近学生生活 （作者：山东省昌邑市北孟镇第二中学 刘敬顺）
42、BLOG技术在开放式实验课程中的应用 （作者：南华大学数理学院 王丹林 郭萍 朱惠延 向东 胡解生）
43、合理利用电教资源高效实施素质教育 （作者：山东省微山县欢城镇中心小学 朱广安）
44、浅论多媒体技术在教学中的合理利用 （作者：蚌埠学院外语系 陈焱燚）
45、《数字信号处理》电子习题库的设计与开发 （北京信息工程学院通信系 李红莲 焦瑞莉 范京）
46、浅谈电子书籍版面空白的虚实空间美 （作者：黄冈师范学院艺术学院 袁勋）
47、关于打造边远高校贫困大学生就业竞争力的思考 （作者：吉首大学招生就业处 李洪雄）
48、关于就业教育与终身教育相结合的思考 （作者：岳阳职业技术学院 王玉霞）
49、论教育的复合化与专业化 （作者：长春税务学院信息经济学院法学系 张飞）
50、校园文化在德育教育中的作用 （作者：广东白云学院艺术系 洪晓萍）
51、加强技校学生管理 培养专业技术人才 （重庆科能高级技工学校 姚梅）
读了以上文章，我纳闷：为什么有的高等学校教师不在本校办的学报上发表学术论文，偏要在没有资格发表学术论文的杂志期刊上发表“学术论文”？
如果在学校级学报的增刊上都发表不了的学术论文，却发表在“国家级杂志”上，那么，“国家级杂志”的“学术论文”有多少“学术”含量？滑稽得很啊！幽默得很啊！鬼迷心窍啊！
读了以上文章，有几点疑问，请予解答。如不解答，我将上述内容贴在论坛博客上，请网友辩论。
1、《科技资讯》、《中国科教创新导刊》、《化工之友》三者是什么关系，是一人（或一法人）办三刊吗？如果三个不同名称的杂志办成“一副面孔”，那么，还有什么学术风格？
2、据说《中国科教创新导刊》被数据库收录，哪篇文章入库了？如何查到？
3、据说《中国科教创新导刊》是中国科学技术研究所主办，应当发表科研院所的文章。《中国科教创新导刊》的文章似乎只有“教”没有“科”，除了西南大学教育科学研究所杨楠的《教师教学效能感的研究进展》以外，几乎没有一篇科研院所的论文。如何解释？
4、据说《中国科教创新
关于教师不在杂志上发表“学术论文”的提示
2007-07-21 17:35:15
关于教师不在杂志上发表“学术论文”的提示
大庆广播电视大学商江 收集整理
最近，看到一些杂志声称能发表“学术论文”，能解决晋升职称的燃眉之急。
某“正规期刊杂志社编辑部”《教育类、综合类、经济类、学术类杂志论文发表征稿通知》的类别划分是滑稽可笑的。似乎教育类、综合类、经济类不属于学术类，其他类别可能就更不属于学术类了。
某杂志学术论文征稿启事声称，该杂志重点栏目有：本刊重稿、科教视野、高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方略、企业与经济管理、建筑与工程、交通与路政、计算机与信息技术、机械与电子、图书与档案管理、医疗与保健、环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、理论纵横、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。
可以说，教师不适合在杂志上发表“学术论文”。
有的教师心地善良，对杂志发表“学术论文”信以为真。
对此，我觉得，应当郑重提示：教师不要在杂志上发表“学术论文”。
理由如下：
一、杂志属于期刊，但不属于学术理论类期刊的范畴
新闻出版总署计划财务司发布的《2006年全国新闻出版业基本情况》：2006年全国共出版期刊9468种。
在万方数据股份有限公司网http://shenzhen.wanfangdata.cn/SZHQK/zhfl_x.html可以查到数字化期刊>学术理论类 (共有2397种刊)。约占2006年全国共出版期刊9468种的25.32%,即四分之一。并非所有期刊都是学术理论类期刊。
通俗地说，由于杂志的“杂”，说明杂志不够专业。由于杂志不够专业，所以，杂志的“学术”含量不够。在学术方面，杂志一般比不上专业期刊。
当然，在专业期刊发表学术论文有困难的，也可以考虑在杂志上作一些尝试。或许有的单位在认定“学术论文”不太计较论文的质量。也忽略杂志发表的文章一般不具有“论文”资格。
二、杂志与学报是有严格区别的
翻开汉语字典、词典、辞典，都可以看到解释。
杂志：①期刊。②零碎的笔记（多用作书名）。
学报：学术团体或高等学校定期出版的学术性刊物。
学术：有系统的，较专门的学问。
信息：①音信；消息。②信息论中指用符号传送的报道，报道的内容是接收符号者预先不知道的。
2000年《中国高等学校社会科学学报编排规范 》（修订版）本规范经中国人文社会科学学报学会1999年3月8～10日主持召开的《中国高等学校社会科学学报编排规范》定稿会讨论定稿。由教育部社会科学与政治思想教育司
从以上解释，可以看出，学报的要求是相当严格的。在发表学术论文上，杂志（包括带有“信息”字样的杂志）不能与学报相提并论。
三、政府有关部门不承认杂志发表的“学术论文”
《期刊出版管理规定》（2005年9月20日新闻出版总署第1次署务会议通过，新闻出版总署令第31号发布，自2005年12月1日起施行）第二条规定：本规定所称期刊又称杂志，是指有固定名称，用卷、期或者年、季、月顺序编号,按照一定周期出版的成册连续出版物。第三条规定：期刊出版必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持正确的舆论导向和出版方向，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的原则，传播和积累有益于提高民族素质、经济发展和社会进步的科学技术和文化知识，弘扬中华民族优秀文化，促进国际文化交流，丰富人民群众的精神文化生活。
以上可以看出，杂志没有发表“学术论文”的职能。
俗话说，满街贴告示，也有不识字的，还有不看告示的，还有看不到告示的，还有看了告示理解不了的。还有专门和告示“对着干”的。所以，杂志不必担心此文影响收入。